〔第１集〕

　　生徒指導を基にした教科指導

−目次−

�T　生徒指導の機能と教科指導

１．機能としての生徒指導

　２．自己決定の場を用意する

　３．相手とのかかわりで行動する

　４．子どもの存在感をたいせつにする

　５．発達の可能性を最大限に発揮する

　６．人間的ふれあいを基盤にする

 �U　生徒指導を基にした

教科指導の基本的な考え方

　１．教科指導を支える生徒指導五つの柱

　２．五つの柱を具体化する教師の基本姿勢

　３．人間と人間の心のふれあい

�V　生徒指導を基にした

教科指導の研究のあゆみ

　１．自立・愛の教育理念のもとに

−本校の教育構想−

　２．個の思考がつねにたいせつにされる授業

−生徒指導を基にした教科指導

３年間の研究のあゆみ−

�W　学年内の協力を基に

学級の独自性を生かした授業作り

�X　生徒指導を基にした授業作りの実践

千葉大学教授　坂　本　昇　一

静岡県藤枝市立高洲南小学校　　共著

発行所：文教書院

体　裁：Ａ５版、ハードカバー、１８７ページ

定　価：2,100円

1984年9月10日　初版第１刷発行